歧视专升本学生考研？——打破偏见，共创公平
在我国高等教育体系中,专升本学生一直是一个特殊群体，他们通过自己的努力，从专科院校晋升到本科院校，继续深造，在考研的过程中，专升本学生却常常面临种种歧视，是否存在歧视专升本学生考研的现象？我们又该如何打破这种偏见，创造一个公平的考研环境呢？
我们必须承认,在现实生活中，确实存在歧视专升本学生考研的现象，一些高校的导师和招生部门，在选拔研究生时，往往对专升本学生存在偏见，他们认为，专升本学生的基础不如普通本科生，因此在学术能力和综合素质上存在差距，这种偏见不仅影响了专升本学生的考研机会，还严重挫伤了他们的自信心。
这种歧视并非没有依据,专升本学生确实在学术背景和基础课程学习上与普通本科生存在一定差距，但这并不意味着他们没有能力继续深造，许多专升本学生在本科阶段表现优异，取得了优异的成绩，他们通过自己的努力，弥补了与普通本科生的差距，具备了考研的资格。
为了打破这种歧视,我们需要从以下几个方面入手：
提高社会对专升本学生的认知,通过媒体宣传、社会活动等方式，让更多人了解专升本学生的实际情况，消除对他们的偏见。
改革招生制度,在研究生招生过程中，加大对专升本学生的支持力度，给予他们与普通本科生同等的竞争机会。
加强导师培训,提高导师对专升本学生的认识，引导他们公正、客观地评价学生的综合素质。
完善评价体系,在评价专升本学生时，不仅仅关注学术成绩，还要综合考虑他们的实践能力、创新能力等多方面素质。
歧视专升本学生考研的现象是存在的,但我们应该正视这个问题，共同努力，打破偏见，为专升本学生创造一个公平的考研环境，才能让更多优秀的学生脱颖而出，为我国高等教育事业的发展贡献力量。