自古以来，我国学子追求知识、渴望晋升的愿望从未改变，在漫长的历史长河中，那些为了实现自己的学术梦想，勤奋学习、砥砺前行的学子们，在古代有着独特的称谓——“士子”。
“士子”一词，最早可追溯到春秋战国时期，在那个百家争鸣、思想活跃的时代，士子们既是学者，又是政治家，他们以儒家思想为核心，追求仁义礼智信的道德品质，致力于国家的繁荣昌盛，他们通过科举考试，进入仕途,为国家培养了一批又一批优秀的人才。
随着历史的变迁，科举制度逐渐成为选拔官员的主要途径，在这个时期，那些参加科举考试的学子们，被统称为“举子”，他们历经乡试、会试、殿试三级考试，层层选拔，最终脱颖而出,成为国家的栋梁之才。
而在现代，随着教育制度的改革，考研成为越来越多学子的选择，他们为了追求更高的学术成就，勇攀知识高峰，与古代的士子们有着异曲同工之妙，在古代,考研人又该如何称呼呢？
在古代，考研人可以被称为“进士”，进士是科举制度中的最高荣誉，只有通过殿试的学子才能获得这一称号，而殿试，则是古代科举考试中的最后一关，也是最为艰难的一关，古代的考研人，可以被视为具有卓越才华、历经磨难、最终取得辉煌成就的学子。
无论是古代的士子、举子，还是现代的考研人，他们都是追求知识、矢志不渝的学子，他们在各自的领域，为国家的繁荣昌盛贡献了自己的力量，正是这些勇敢的追梦人，推动了我国教育事业的发展,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。